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« Guide de l'histoire de l'éducation physique » de Fred Eugene Leonard est une enquête historique savante rédigée au début du XXe siècle. Elle retrace l'évolution de l'entraînement physique organisé, de l'Antiquité aux systèmes nationaux européens, jusqu'aux mouvements américains, mettant en lumière les figures clés, les institutions, les pratiques et les idées. Destinée aux enseignants et aux étudiants, elle synthétise les travaux de recherche internationaux et oriente vers des sources autorisées. L'ouverture du volume en expose le propos et la portée à travers une dédicace à Edward Mussey Hartwell, la préface de l'auteur qui fait le récit de trois décennies de recherches et d'études en Europe, ainsi qu'une préface de l'éditeur qui plaide pour une pratique éclairée par l'histoire plutôt que pour les modes passagères. Un sommaire détaillé divise l'ouvrage en deux parties, Europe et États-Unis, puis les premiers chapitres dressent le panorama de la Grèce (modèles spartiate et athénien, palæstra et gymnase, formation éphebique, et les jeux olympiques et autres festivals) à Rome (éducation utilitaire, entraînement rigoureux des légionnaires, bains publics, et l'essor des spectacles). Le récit esquisse ensuite les pratiques robustes des peuples teutoniques, le tournant ascétique du christianisme primitif et ses effets sur la santé et la société, ainsi que le caractère livresque et la discipline sévère des écoles monastiques et cathédrales. Il oppose cela au régime de la chevalerie, de l'écuyer au chevalier, en passant par les pages, et aux tournois, puis montre comment les universités médiévales privilégiaient la dispute scolastique tout en décourageant les jeux. Enfin, les chapitres sur la Renaissance et la Réformation introduisent les humanistes et les réformateurs qui réaffirment la valeur de l'exercice — de manière particulièrement vivante dans l'école de Mantoue de Vittorino da Feltre — ainsi que les voix médicales et pédagogiques (telles que Cardan, Mercurialis, Luther, Zwingli, Camerarius, Comenius, Vives, Rabelais et Montaigne) qui défendent les bienfaits hygiéniques, militaires et éducatifs de l'entraînement physique.

Résumé généré automatiquement par le Projet Gutenberg, traduit par un modèle.

Durée

634 min

Mots

139 462

Chapitres

87

Paragraphes

1 615

Prix

Gratuit

• Physical education and training
• Physical education and training -- History